教育創藝空間
世事由來多誤解⋯⋯「寺院」教人想起煙火彌漫、莊嚴叩拜；「教育」讓人聯想到考試、補習，此等已是無可奈何的社會風氣。有見及此，佛光淨舍教育中心（EP Centre，以下簡稱EP）的定位亦需更為清晰：
1. 適量保留傳統
一者，誦經儀規。現時佛教界裡的誦儀早已飽和，甚至有氾濫之嫌，實不需再加一把，不過為尊重及感恩上一代之經營，我們仍然保留一年三次的誦儀修行，內容主要圍繞「藥師法門」。
二者，教學教禪。義理與禪修是更進一步的學習，所以繼續推行，但內容將強調「提升生命素質」而避免高談闊論。而且EP亦特別注重及提拔新的僧才，提供平台令其學有所用。至於EP以外的傳統動向及發展，在資源緊絀下，我們就無法兼顧了。
2. 開拓新的天空
三者，文化創藝。現時EP的確形成一股「青一釋」力量，從過去測試式的小型行徑，如：「青釋歌集」、「笑林寺」、「歷奇活動」、「曼陀羅」等，均已在教界激起陣陣浪花。未來，將在各方面繼續推進。「黃鴨遊港」、「1600熊貓訪港」及「MaD school」等文化創藝均為參考之列。至於仍是「試探式」還是大型推廣，則視乎是否獲得大額贊助。
簡言之，以「釋」為心，吸取傳統釋氏的精神智慧；以「青」為用，跟其他創意活動及機構互勵互動，為佛教開拓新的天空。
2014.08.25 平衡資源